Bagaimana pendidikan dan pelatihan mempengaruhi ekonomi

Bagaimana sistem pendidikan suatu negara berhubungan dengan kinerja ekonominya? Mengapa sebagian besar pekerja dengan gelar sarjana berpenghasilan lebih banyak daripada mereka yang tidak memiliki gelar? Memahami bagaimana pendidikan dan pelatihan berinteraksi dengan ekonomi dapat membantu menjelaskan mengapa beberapa pekerja, bisnis, dan ekonomi berkembang, sementara yang lain goyah.

Ketika penawaran tenaga kerja meningkat, tekanan ke bawah ditempatkan pada tingkat upah. Jika permintaan majikan akan tenaga kerja tidak sesuai dengan penawaran tenaga kerja, upah biasanya turun. Kelebihan pasokan pekerja sangat berbahaya bagi karyawan yang bekerja di industri dengan hambatan masuk yang rendah bagi karyawan baru — yaitu, mereka yang memiliki pekerjaan yang tidak memerlukan gelar atau pelatihan khusus apa pun.

Sebaliknya, industri dengan persyaratan pendidikan dan pelatihan yang lebih tinggi cenderung membayar pekerja dengan upah yang lebih tinggi. Kenaikan gaji disebabkan oleh lebih sedikit pasokan tenaga kerja yang mampu beroperasi di industri-industri tersebut, dan pendidikan serta pelatihan yang diperlukan menimbulkan biaya yang signifikan.


Apa pendidikan dan pelatihan mempengaruhi ekonomi?

  • Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan penentu utama untuk pertumbuhan bisnis dan ekonomi.
  • Industri dengan persyaratan pendidikan dan pelatihan yang lebih tinggi cenderung membayar pekerja dengan upah yang lebih tinggi.
  • Perbedaan tingkat pelatihan merupakan faktor penting yang memisahkan negara maju dan berkembang.
  • Produktivitas perekonomian meningkat dengan meningkatnya jumlah pekerja yang berpendidikan karena pekerja terampil dapat melakukan tugas dengan lebih efisien.

Bagaimana Pendidikan Bermanfaat bagi Suatu Bangsa

Globalisasi dan keunggulan kompetitif dan komparatif dibandingkan ekonomi lain, meskipun satu negara jarang berspesialisasi dalam industri tertentu. Perekonomian maju yang khas akan mencakup berbagai industri dengan keuntungan dan kerugian kompetitif yang berbeda di pasar global. Pendidikan dan pelatihan tenaga kerja suatu negara merupakan faktor utama dalam menentukan seberapa baik kinerja ekonomi negara tersebut.


Bagaimana Pelatihan Kerja Mempengaruhi Perekonomian

Perekonomian yang sukses memiliki tenaga kerja yang mampu menjalankan industri pada tingkat yang memiliki keunggulan kompetitif atas perekonomian negara lain. Negara-negara dapat mencoba memberi insentif pada pelatihan melalui keringanan pajak, menyediakan fasilitas untuk melatih pekerja, atau berbagai cara lain yang dirancang untuk menciptakan tenaga kerja yang lebih terampil. Meskipun kecil kemungkinannya suatu perekonomian akan memiliki keunggulan kompetitif di semua industri, ia dapat berfokus pada sejumlah industri tempat profesional terampil lebih siap dilatih.

Perbedaan tingkat pelatihan merupakan faktor penting yang memisahkan negara maju dan berkembang. Meskipun faktor-faktor lain pasti berperan, seperti geografi dan sumber daya yang tersedia, memiliki pekerja yang lebih terlatih menciptakan limpahan di seluruh perekonomian dan eksternalitas positif. Eksternalitas dapat memiliki efek positif pada perekonomian karena tenaga kerja terlatih. Dengan kata lain, semua perusahaan mendapat manfaat dari faktor eksternal yaitu memiliki kumpulan tenaga kerja terampil untuk mempekerjakan karyawan. Dalam beberapa kasus, angkatan kerja yang sangat terampil mungkin terkonsentrasi di wilayah geografis tertentu. Akibatnya, bisnis serupa dapat mengelompok di wilayah geografis yang sama karena pekerja terampil tersebut (misalnya, Silicon Valley, California).

Untuk Pengusaha

Idealnya, pengusaha menginginkan pekerja yang produktif dan membutuhkan lebih sedikit manajemen. Pengusaha harus mempertimbangkan banyak faktor saat memutuskan apakah akan membayar atau tidak untuk pelatihan karyawan.

  • Apakah program pelatihan akan meningkatkan produktivitas para pekerja?
  • Apakah peningkatan produktivitas menjamin biaya untuk membayar semua atau sebagian pelatihan?
  • Jika pemberi kerja membayar untuk pelatihan, apakah karyawan akan meninggalkan perusahaan untuk menjadi pesaing setelah program pelatihan selesai?
  • Akankah pekerja yang baru dilatih dapat memperoleh gaji yang lebih tinggi?
  • Akankah pekerja mendapatkan peningkatan daya tawar atau daya ungkit untuk upah yang lebih tinggi?
  • Jika kenaikan gaji dijamin sebagai hasil dari pelatihan, akankah peningkatan produktivitas dan keuntungan cukup untuk menutupi setiap kenaikan gaji serta keseluruhan biaya program pelatihan?

Sementara pengusaha harus waspada terhadap pekerja yang baru dilatih yang keluar, banyak pengusaha meminta pekerja untuk tetap bekerja di perusahaan untuk jangka waktu tertentu sebagai imbalan atas pelatihan yang dibayar.

Bisnis mungkin juga menghadapi karyawan yang tidak mau menerima pelatihan. Hal ini dapat terjadi di industri yang didominasi oleh serikat pekerja karena peningkatan keamanan kerja dapat mempersulit perekrutan profesional terlatih atau memecat karyawan yang kurang terlatih. Namun, serikat pekerja juga dapat bernegosiasi dengan pemberi kerja untuk memastikan anggotanya lebih terlatih dan lebih produktif, yang mengurangi kemungkinan pekerjaan dipindahkan ke luar negeri.

Untuk Pekerja

Pekerja meningkatkan potensi penghasilan mereka dengan mengembangkan dan menyempurnakan kemampuan dan keterampilan mereka. Semakin banyak mereka tahu tentang fungsi pekerjaan tertentu, semakin mereka memahami industri tertentu, semakin berharga mereka bagi pemberi kerja. Karyawan mungkin ingin mempelajari teknik lanjutan atau keterampilan baru untuk bersaing mendapatkan upah yang lebih tinggi. Biasanya, pekerja mengharapkan upah mereka meningkat, tetapi dengan persentase yang lebih kecil daripada produktivitas yang diperoleh pemberi kerja. Pekerja harus mempertimbangkan sejumlah faktor saat memutuskan apakah akan mengikuti program pelatihan:

  • Berapa banyak produktivitas tambahan yang dapat mereka harapkan?
  • Apakah ada biaya bagi pekerja untuk program pelatihan?
  • Akankah pekerja melihat kenaikan upah yang akan menjamin biaya program?
  • Bagaimana kondisi pasar tenaga kerja untuk para profesional yang lebih terlatih di bidang itu?
  • Apakah pasar tenaga kerja dipenuhi secara signifikan dengan tenaga kerja terlatih dalam spesialisasi tersebut?

Pengusaha dapat membayar semua atau sebagian dari biaya pelatihan, tetapi tidak selalu demikian. Selain itu, seorang pekerja dapat kehilangan pendapatan jika program tidak dibayar dan mereka tidak dapat bekerja selama jam kerja mereka sebelumnya.

Untuk Ekonomi

Banyak negara lebih menekankan pada pengembangan sistem pendidikan yang dapat menghasilkan pekerja yang dapat berfungsi di industri baru, seperti sains dan teknologi. Ini sebagian karena industri lama di negara maju menjadi kurang kompetitif, dan dengan demikian cenderung tidak terus mendominasi lanskap industri. Juga, gerakan untuk meningkatkan pendidikan dasar penduduk muncul, dengan keyakinan yang berkembang bahwa semua orang berhak atas pendidikan.

Ketika ekonom berbicara tentang “pendidikan,” fokusnya tidak hanya pada pekerja yang memperoleh gelar sarjana. Pendidikan sering dibagi menjadi beberapa tingkatan:

  • Sekolah dasar-dasar di AS
  • Menengah — sekolah menengah, sekolah menengah atas, dan sekolah persiapan
  • Pasca sekolah menengah — universitas, community college, sekolah kejuruan

Perekonomian suatu negara menjadi lebih produktif karena proporsi pekerja berpendidikan meningkat karena pekerja yang berpendidikan dapat lebih efisien melaksanakan tugas-tugas yang membutuhkan melek huruf dan pemikiran kritis. Namun, memperoleh pendidikan yang lebih tinggi juga membutuhkan biaya. Suatu negara tidak harus menyediakan jaringan perguruan tinggi atau universitas yang luas untuk mendapatkan keuntungan dari pendidikan; dapat menyediakan program keaksaraan dasar dan masih melihat peningkatan ekonomi.

Negara-negara dengan porsi lebih besar dari populasi mereka yang bersekolah dan lulus dari sekolah mengalami pertumbuhan ekonomi yang lebih cepat daripada negara-negara dengan pekerja yang berpendidikan rendah. Alhasil, banyak negara menyediakan dana untuk pendidikan dasar dan menengah guna meningkatkan kinerja ekonominya. Dalam pengertian ini, pendidikan adalah investasi dalam sumber daya manusia, serupa dengan investasi dalam peralatan yang lebih baik.

Menurut UNESCO dan Program Pembangunan Manusia Perserikatan Bangsa-Bangsa, rasio jumlah anak usia sekolah menengah resmi yang terdaftar di sekolah dengan jumlah anak usia sekolah menengah resmi dalam populasi (disebut sebagai rasio pendaftaran), lebih tinggi di negara maju daripada di negara berkembang.

Rasio partisipasi berbeda sebagai metrik dari penghitungan belanja pendidikan sebagai persentase dari produk domestik bruto (PDB) , yang tidak selalu berkorelasi kuat dengan tingkat pendidikan di populasi suatu negara. PDB mewakili output barang dan jasa untuk suatu negara. Oleh karena itu, membelanjakan sebagian besar PDB untuk pendidikan tidak serta merta memastikan bahwa penduduk suatu negara lebih berpendidikan.

Untuk bisnis, kemampuan intelektual seorang karyawan dapat diperlakukan sebagai aset. Aset ini dapat digunakan untuk membuat produk dan layanan yang dapat dijual. Semakin banyak pekerja terlatih yang dipekerjakan oleh sebuah perusahaan, semakin banyak perusahaan tersebut secara teoritis dapat berproduksi. Perekonomian di mana pengusaha memperlakukan pendidikan sebagai aset sering disebut sebagai ekonomi berbasis pengetahuan.

Seperti keputusan apa pun, berinvestasi dalam pendidikan melibatkan biaya peluang bagi pekerja. Jam yang dihabiskan di kelas berarti lebih sedikit waktu untuk bekerja dan mendapatkan penghasilan. Akan tetapi, pemberi kerja membayar upah yang lebih tinggi ketika tugas yang diperlukan untuk menyelesaikan suatu pekerjaan membutuhkan tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Akibatnya, meskipun pendapatan karyawan mungkin lebih rendah dalam jangka pendek untuk menjadi berpendidikan, upah kemungkinan akan lebih tinggi di masa depan, setelah pelatihan selesai.

Model Jaring Laba-laba

Model Cobweb membantu menjelaskan efek pekerja yang mempelajari keterampilan baru. Model tersebut menunjukkan bagaimana upah berfluktuasi saat pekerja mempelajari keterampilan baru, tetapi juga bagaimana pasokan pekerja dipengaruhi dari waktu ke waktu.

Model tersebut menunjukkan bahwa ketika pekerja mempelajari keterampilan baru, upah yang lebih tinggi terjadi dalam jangka pendek. Namun, karena lebih banyak pekerja yang dilatih dari waktu ke waktu dan memasuki dunia kerja untuk mengejar upah yang lebih tinggi, pasokan pekerja terlatih meningkat. Akibatnya, upah yang lebih rendah karena kelebihan pasokan pekerja. Ketika upah turun, lebih sedikit pekerja yang tertarik pada pekerjaan tersebut, yang menyebabkan penurunan pasokan pekerja. Siklus ini dimulai lagi dengan melatih lebih banyak pekerja dan meningkatkan upah mereka dalam jangka pendek.

Karena pelatihan dan pendidikan membutuhkan waktu untuk diselesaikan, perubahan dalam permintaan untuk jenis karyawan tertentu memiliki efek yang berbeda dalam jangka panjang dan pendek. Para ekonom mendemonstrasikan pergeseran ini dengan menggunakan model jaring laba-laba dari penawaran tenaga kerja dan permintaan tenaga kerja. Dalam model ini, penawaran tenaga kerja dianalisis dalam jangka panjang, tetapi pergeseran permintaan dan upah dilihat dalam jangka pendek saat bergerak menuju keseimbangan jangka panjang .

Gambar 1: Pergeseran jangka pendek dalam permintaan dan tingkat upah

Dalam jangka pendek, peningkatan permintaan akan pekerja yang lebih terlatih menghasilkan kenaikan upah di atas tingkat ekuilibrium (grafik A). Kita bisa melihat pergeseran permintaan yang meningkat (D2) dan persimpangan W2 yang menunjukkan kenaikan upah. Namun, L, yang mewakili kurva tenaga kerja jangka pendek, juga memotong W2 dan D2.

Alih-alih kenaikan upah berada di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka panjang (S), itu di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka pendek (L) yang lebih tidak elastis. Kurva jangka pendek lebih inelastis karena ada sejumlah pekerja yang telah atau mampu segera berlatih untuk rangkaian keterampilan baru. Karena semakin banyak pekerja yang dilatih (grafik B), penawaran tenaga kerja bergeser ke kanan (L2) dan bergerak di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka panjang (S).

Gambar 2: Pengaruh pekerja baru terhadap tingkat upah.

Dengan meningkatnya ketersediaan pekerja baru, ada tekanan pada tingkat upah, yang turun dari W2 ke W3 (grafik C).

Gambar 3: Ekuilibrium upah baru terbentuk

Karena tingkat upah yang turun, lebih sedikit pekerja yang tertarik untuk mengikuti pelatihan keterampilan yang diminta oleh pemberi kerja. Akibatnya, upah meningkat (hingga W4), meskipun kenaikan upah datang dengan kenaikan yang semakin kecil. Siklus kenaikan upah dan kenaikan tenaga kerja ini berlanjut hingga mencapai ekuilibrium: pergeseran awal permintaan memenuhi penawaran tenaga kerja jangka panjang (grafik F).

Pendidikan, Pelatihan, dan Ras

Di AS, pendidikan tidak selalu menghasilkan upah yang lebih tinggi bagi semua pekerja.Menurut Economic Policy Institute, pekerja kulit hitam, misalnya, menghadapi kesenjangan upah yang signifikan dan terus meningkat, dengan pria kulit hitam hanya dibayar 71 sen dan wanita kulit hitam hanya 64 sen untuk setiap $ 1 yang diperoleh pria kulit putih.Kesenjangan ini ditemukan di setiap tingkat pekerjaan, dari upah rendah hingga upah tinggi, tetapi tertinggi di bidang dengan bayaran tertinggi karena kurangnya perwakilan pekerja kulit hitam dalam profesi tersebut.Kesenjangan juga bertahan di semua tingkat pendidikan: Pekerja kulit hitam yang memiliki sekolah menengah atas, perguruan tinggi, dan gelar lanjutan masing-masing hanya memperoleh 81,7%, 77,5%, dan 82,4% dari apa yang diperoleh pekerja kulit putih dengan gelar yang sama.  Dan tingkat pengangguran pekerja kulit hitam yang memiliki gelar sarjana mirip dengan pekerja kulit putih tanpa pendidikan perguruan tinggi.

Dalam waktu dekat, orang kulit hitam Amerika akan lebih rentan terhadap pemindahan karena pekerjaan yang cenderung mereka pegang — seperti supir truk, pekerja layanan makanan, dan pegawai kantoran — lebih mungkin terpengaruh oleh munculnya otomatisasi.Laporan McKinsey & Company 2019 yang memeriksa tren ini menunjukkan bahwa dua cara untuk meningkatkan prospek orang Afrika-Amerika adalah dengan “mengubah profil pendidikan agar selaras dengan sektor yang sedang berkembang dan melibatkan perusahaan serta pembuat kebijakan publik dalam mengembangkan program pelatihan ulang.”

Tanpa perubahan seperti ini, dan juga banyak perubahan lainnya, kesenjangan kekayaan rasial jangka panjang, terdokumentasi dengan baik, dan tumbuh antara kulit putih dan orang kulit berwarna  mengancam untuk membatasi konsumsi, dengan perkiraan kerugian ekonomi AS sebesar $ 1 triliun hingga $ 1,5 triliun antara 2019 dan 2028, atau 4% hingga 6% dari proyeksi PDB pada 2028.

Garis bawah

Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan faktor kunci dalam menentukan pertumbuhan bisnis dan ekonomi. Negara-negara dengan pasokan tenaga kerja terampil yang signifikan, yang diperoleh melalui pendidikan formal serta pelatihan kejuruan, seringkali dapat memanfaatkan hal ini melalui pengembangan industri yang lebih bernilai tambah, seperti manufaktur berteknologi tinggi. Negara-negara perlu memastikan melalui undang-undang dan program ketenagakerjaan bahwa semua warganya memiliki akses ke pendidikan dan pelatihan yang dapat mengangkat pekerja, perusahaan, dan seluruh perekonomian.